近几年,国内青少年在“哈韩”、“哈日”风潮的冲击下，正热衷于
鬼脸照片、中性装扮、饶舌歌曲、颓废文学等表现形式，并把这些当成“非主流文化”，盲目追捧。教育专家指出，这是对非主流文化的错误理解，长久下去会影响青少年身心健康发展。
误读非主流青少年盲目追求个性
“
剪爆炸头、穿中性装、拍鬼脸照——这就是非主流。”6月5日，在
呼和浩特市昭乌达路内蒙古大学附近一家网吧内，正在QQ空间里上传自己鬼脸照的大一女生小路（化名）告诉记者。连日来，记者调查发现，呼和浩特市年龄集中于14岁至20岁之间的部分青少年存在曲解非主流文化现象。
他们的具体表现为：热爱网络，投入很多精力去装扮QQ空间，他们的QQ个人签名一般都喜欢先打无数的空格后才开始写自己的话，并且个人签名换得非常频繁，其中大部分人还沉迷于玩劲舞团、网络游戏；他们喜爱另类奇怪的[wiki]图片[/wiki]，比如摆POSE时会作出痴呆、颓废的表情，照相喜欢用嘟着嘴巴或抿嘴、把眼睛睁得大大的、把脸转过去拍侧脸，造成自己一种空虚、寂寞的美，旁边多半使用繁体和符号错综复杂地摆放一些“我的寂寞，我孤独”等消极字迹；他们喜欢听劲爆、先锋等[wiki]音乐[/wiki]，劲舞团里面的歌是他们的最爱；他们打扮得与大众不同，比如女穿男装、穿着嘻哈、全身穿得破破烂烂等；并采用蓝色白色等鲜艳的颜色染发，或者做夸张的造型；生活态度不追求大众化，思想也叛逆激进。
剪爆炸头、穿中性装、拍鬼脸照，这就是非主流文化？
非主流文化究竟是什么？据内蒙古师范大学心理学教师刘老师介绍，
非主流文化是一种青年体验型文化，强调原创、个性和独立，诞生于上世纪60年代的西方国家，目前世界上不少成熟的艺术家、文学家、导演和演员，青年时期都曾是非主流文化的忠实拥护者。但目前部分青少年追捧的所谓“非主流文化”，是近几年来随着“哈韩”、“哈日”风潮涌入滋生的，其中的独创成分和深入研究所占的比例很少，更多的是从报刊杂志中的海报上模仿明星的装扮，以此来标榜自己。
曲解非主流影响青少年身心健康
“我的女儿今年读高三，最近她频繁上网，经常把自己拍的一些鬼脸照发布到自己QQ空间里。穿着打扮不伦不类，审美取向越来越异样，我怕长期这样下去，不仅会影响到她的学习成绩，也会严重影响她身心的健康成长。”近日，刘女士向记者反映到。记者采访中发现，不少青少年误读“非主流文化”，盲目标新立异，引起社会关注。
非主流文化，强调追求个性独立、反传统，可是随着“非主流”追随者的逐渐增多，倡导者的水平参差不齐，“非主流”被部分青少年误读，导致他们审美趋于病态。
记者在采访中发现，互联网上随处可见[wiki]图像[/wiki]蒙目龙、色调阴暗、表情忧郁的“非主流”图片，以及“寂寞”、“孤独”等字句。有关“非主流”的话题和讨论更是泛滥不堪。不少青少年将自己的照片上传到网上，并通过[wiki]图像处理[/wiki]软件把自己的形象修改得阴暗、憔悴。
在学校附近，有不少打着“非主流”幌子经营的服饰店、饰品店生意非常红火，所销售商品多半是夸张、另类、不同寻常的服饰和首饰。这些商品的质地较差，然而价格却不菲。成本价仅为几十元、甚至几元钱商品，其售价却低则几十元，高则几百元。还有的青少年受不健康信息诱导，通过易妆、易容、转换性别标榜个性，把自己扮成“中性人”。
内蒙古师范大学心理学教师刘老师指出，非主流文化分为意识形态和外在表现两方面，二者缺一不可。青少年在追求外在表现形式的同时，更多应注重内在学识和修养的提高，这样才会使自己看起来更具个性，反之只会让自己变得空洞、浮浅，如有不慎还会严重影响青少年的心理健康。
盲从非主流花销让家长吃不消
不少青少年把“非主流文化”外化为穿衣打扮，让自己在人群中“扎眼”。为此，他们不断花钱购买个性服饰、首饰、化妆品和新潮高价杂志，每个月平均花销近千元，占用自己精力的同时，给家长造成沉重的负担。
“要想把自己变得‘非主流’，必须有足够的资金去投资，否则跟不上‘非主流’步伐，显得自己落伍，在朋友圈里会抬不起头来。”在内蒙古大学上大二的倩倩（化名）同学告诉记者，“我的上衣、裙子和鞋子都是从网上买的正版韩装，打完折共600元，睫毛膏、眼影、唇膏、粉底、香水等化妆品都是托朋友购买的韩国货，300元，平时购买一些上海和香港最流行杂志，每个月要花掉近100元。加上戒指、耳钉等首饰，每个月至少要投资1000元。每个月父母给我寄来的生活费是1000元，我全部用在追求‘非主流’上，而平时吃、喝等的花销就靠自己在外面打工赚钱，不够的时候，再跟同学们借。”倩倩坦言道，有时追求“非主流”真的很辛苦。
家长引导青少年正确理解非主流
这些“非主流文化”的表达方式可谓五花八门，其中的许多现象既令家长费解，又发人深省。随着追逐“非主流文化”的青少年越来越多，误读“非主流文化”、影响青少年健康成长的问题也逐步引起社会关注。内蒙古师范大学心理学教师刘老师表示，家长应加强对青少年引导，让他们正确理解非主流文化。
他说，初中至大学早期是一个人心理健康成长的重要阶段。这段时期，正是青少年世界观、人生观、价值观和自我意识发展的关键时期。他们将关注点放在自我了解上，并努力寻找适合自己的气质和态度，这是非主流文化存在并发展将近50年的现实意义。
这一阶段的青少年对家庭和师长的依赖相对减少，独立意识逐渐增强，但他们仍处于从不成熟到成熟的发展阶段，还带有一定的盲目性与无所适从性。对此，家长应该给予理解和正确的引导，指导他们对一些社会现象、社会问题的看法，培养他们判断事物的能力。在引导过程中，家长还应少用刺激性语言，改变一味的教学、说理以及强加制止的沟通方式，帮助他们了解自我，寻找定位，形成完整的人生观和审美观。
